一、基于核心素养设计学习目标
二、依据学习目标提炼教学主题
三、围绕教学主题进行任务设计
文章摘要:主题教学是破解当前高中历史课堂困境的有效之道,其意义不仅在于能提升历史课堂的效率和质量,更能起到连接课堂知识与核心素养的作用,使核心素养的培养真正落到实处。
文章关键词:
论文分类号:G633.51
文章来源:《军事历史研究》 网址: http://www.jslsyj.cn/qikandaodu/2021/1010/505.html
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